学校卫生管理制度_怀仁一中卫生部部长帅不?

怀仁一中卫生部部长帅不?

  • 怀仁一中卫生部部长帅不?
  • 我找到一些很好的参考资料,你看看,做小部分修改就OK:竞选学生会卫生部部长的演讲稿 各位老师和同学: 大家好!首先感谢大家的支持与学校提供这次机会,使我能参与竞争,一展自己的抱负。今天我来参与竞选的目的只有一个:一切为大家,能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍。 我认为自己很适合担任学生会卫生部部长。首先我热爱我的工作,算上小学的话,十年学生干部“工龄”已不算短了,这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动,在活动中尽情施展自己的的才能,取得了许多好成绩,激励着我不断向前;大大小小的活动参加了不少,是这方热土给我提供了机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。此外,在活动过程中,我学习上也丝毫没有松懈,成绩现已跻身年级前茅,我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。 假如我当选,我将进一步加强自身修养,努力提高和完善自身的素质,我将时时要求自己“待人正直、公正办事”;要求自己“严于律己、宽以待人”;要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等,总之,我要力争让学生会学习部委员的职责与个人的思想品格同时到位。 假如我就任此届学生会学习部委员,我的第一件事就是全面地听取同学们的意见与建议。我将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间,我将在有限的条件下,建立必要的管理制度,设立信箱。将定期举行各种形式自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。还有书画会、文学社、大学生论坛、社会实践(包括大家感兴趣的郊游活动)……总之,我们每个人都能在学生会学习部找到自己的位置,我们的课余生活绝对能够丰富多彩!我们将与风华正茂的同学们在一起,指点江山,发出我们青春的呼喊!我们将努力使学生会学习部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁,成为师生之间的纽带,成为敢于反映广大学生意见要求,新的学生会学习部将不再是徒有虚名的摆设,而是有所作为的名副其实的存在! 竞选演讲稿!尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们:? 大家晚上好!? 我是1号种子选手,我想1是成功、勇敢、收获的象征,先来作一下自我介绍!? 我是来自高一(14)班的“小不点”**,现年16岁,性格活泼开朗,好了,开始我的竞职演说: 马,只有跑过千里,才能知其是否为良驹;人,只有通过竞争,才能知其是否为栋梁,我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过:“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅,而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——学生会副主席。我自信在你们各位的帮助下,我能胜任这项工作,先来说说我在女生部的工作体会与心得。 在女生部,我是负责人之一,起初加入女生部是为了凑热闹,因为我本来就是一个活泼爱热闹的女孩儿,但工作长了之后,我觉得女生部作为一个服务于女生的团体,是提高人工作能力的地方,我对自己说,一定要坚持到底,培养自己对工作的胜任能力。 现在身为负责人,我很庆幸自己当初的选择,我发觉思想比以前成熟多了。 假如我当选学生会副主席,我的首要任务是加强自身组织建设和思想建设,发扬优良传统,在工作中不断塑造自己的性格,严于律己、宽以待人,力争使学生会副主席的职责与个人的思想品格同时到位,同时,我还会严格要求自己,使工作学习两不误。 假如我当选学生会副主席,在工作中,紧密围绕学校中心工作,积极开展适合学生特点的学习、科技、文体、校园文化及社会实践活动,协助学校搞好学风,校风建设,维护学校教缉碃光度叱道癸权含护学秩序,创造良好的生活、学习、工作环境,广纳贤言,择善而从,设立师生信……余下全文

中小学餐厅员工管理制度

  • 寻求一个学校餐厅员工管理制度
  • 六、食物的管理规定1、采购要求①由专人按需配合采购,专人验收,对不合格产品严禁入库。 ②货比三家,原则上做到质优价廉,根据用量适当采购,,保持新鲜。③专人每个工作日对食堂采购的食物进行检验并做记录,检验主要内容为食物的新鲜度,对于检验中发现不符合的食品,检验人员立即报告公司领导,并有权现场监督其处理过程。 ④每月采购的食品必须做好详细记录,做到日清月结。2、食物卫生要求①食物(食品、副食品、蔬菜、水产品、肉类、食用油、调味品)均要保证新鲜卫生,符合食物标准;②食物均在保质期内使用,严禁使用过期食物;3、安全卫生规定①持证上岗,杜绝传染病源。②食堂应严格执行“三不”,即不购买变质的食物和含有农药残毒的蔬菜;不使用过期伪劣的食品和调味品;不混放或混切生熟食物。③采购蔬菜、荤菜应从正规的菜场购买。蔬菜应选择新鲜,不准购买病、死的肉类及制品;禽类应购活体。要不断改善主副食花色品种。④分菜、择菜应尽量在工作台上进行,洗菜要认真,确保将菜清洗干净。⑤ 调味品应定位密封存放,防止污染。⑥午餐剩余的饭菜可以放在冰箱或冰柜内,在晚餐时加热食用,但晚餐剩余的饭菜应及时处理,不得留到第二天食用。4、环境卫生规定① 每次就餐完毕,食堂工作人员应立即整理、清洗餐具、炊具、水池,擦试餐桌、餐椅、灶台和工作台,打扫地面残渣。特别是晚餐后的工作绝对不能过夜。② 冰箱、冰柜、物品柜等上面不得摆放无关杂物。必须保持有效并采取除(驱)蚊、蝇措施;冰箱、冰柜内的物品应隔离、分区存放,防止串味;物品柜应经常整理保持清洁,不得放置与工作无关的私人物品。③每周的星期天应对厨房、餐厅的地面、桌椅、灶台、工作台、水池、厨柜、餐具、炊具等进彻底整理和清洁;每月的第一个星期日内应对食堂的门窗、墙面、墙角、天花扳、换气扇等进行彻底清洁。④ 食物残渣、垃圾等应每天清理,保持周围环境卫生,防止蚊蝇滋生。⑤负责所属范围内的环境、设备、设施的清洁卫生及保养。 ⑥下班前谨记切断电源、杜绝火灾及其它意外事故的发生。

我是一个初三的学生想要上晚自习,但是,学校规定必须要家长来接,而我家全是老人没办法来接。而且我也

  • 我是一个初三的学生想要上晚自习,但是,学校规定必须迹盯管故攮嘎归霜害睛要家长来接,而我家全是老人没办法来接。而且我也不想住校,应该怎么办才好?在晚自习老师会讲课。
  • 春秋战国时期诸子百家的许多思想给后人留下了深刻的启示。我们可以借鉴儒家、道家、法家的思想来化解班级管理工作的繁难冗杂,提升班级管理的品位和境界,进而形成独具特色的教育管理艺术。 关键词:诸子百家;班级管理;高中;法家;儒家;道家 诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称。西周的灭亡,促使人们更多地转向对天下兴亡的思考,打破了“庶人不议”的观念,取而代之的是“处士横议”的活跃风气。在对人、事及社会的广泛探讨中,人们不再崇信“天道”,而是在如何统一天下、治理国家、教化民众等方面,形成了各种不同的学派。这些学派的创立者和代表人物被合称为“诸子”,“百家”则指这些学派的数量。其中,最有影响的主要是儒家、道家和法家。各学派的人物针对一些社会问题著书立说,思想空前活跃,在中国文化史、思想史、文学史上形成了一个百家争鸣的繁荣昌盛的局面。 诸子百家的许多思想给后代留下了深刻的启示。如儒家的修身养性的思想,道家的辩证法思想,法家的唯物思想和科学管理思想等,在今天依然闪烁着思辨的光芒。 我们可以借鉴儒家的“刚健有为”、“仁者爱人”的思想、道家的“道法自然”的思想、法家的“废私立公”等等思想来化解班级管理工作的繁难冗杂,提升班级管理的品位和境界,进而形成独具特色的教育管理艺术。 一、借鉴法家,“不以规矩,不成方圆” 法家主张法治,以法治国。法家的代表人物是韩非,集法家思想学说之大成。法的客观性使他们认识到:法是用以规范和衡量人们行为的客观公正的准则。正如管子在《管子》一书中说:“法律政令者,吏民规矩绳墨也”,“法者,天下之仪也,所以决疑而明是非也”。秦朝在“六王毕,四海一”之后,焚书坑儒,独尊法家,就是因为春秋战国纷乱,法规不存,故以法治国。最终,法治的实施,为西汉的兴盛打下了坚实的基础。   每年的九月份,有来自全省()多所初中学校的初三毕业生,跨入本校这所省级示范性高中的大门。在他们刚刚进入高中、新的班级刚刚组建完毕之后,班主任的治班方略,首先就应该是严明的法治。因为新的班级,学生来自不同地方和学校,规矩约束不同,环境熏陶迥异,兼之刚刚从初中升入高中,对高中的学习、生活等方面的要求不知道、不了解,称高一新生为“最美的白纸”,一点也不过分。作为班主任,有必要对他们约法数章,在他们的大脑中“绘制最美的蓝图”。可以通过制定法规,如《班级公约》,让学生知道哪些可以做,哪些不能够做,从而使新环境中的学生从不知所措到遵纪守规,而不是屡犯错误之后的“不教而诛”。   那么,如何来制定《班级公约》呢?法家认为,法的目的,在于调控人的行为。如果要实现这个目的,就必须使人们清楚地明白法律对他们的要求。《商君书》说:“故圣人为法,必使之明白、易知、名正,愚知(注:“知”通“智”)遍能知之。”所以,法规不单要公布,还要写得清晰易懂,并要设法普及。   那么,在班级管理制度上,如何让学生对班规公约建立清晰明白的印象呢?   首先,可以动员全体学生共同制定班规,每人都可以就此提出自己的意见和建议;然后由班主任统一总结,印发给学生,组织学生反复讨论,反复修改,使《班规公约》能反映绝大多数同学的意志,能反映德、智、体、美、劳等方面的综合素质,并涵盖学校生活的方方面面;最后,让全体学生表决通过。这样,制定的班规才会让学生心服口服,执行起来,才会不折不扣。其次,班规的内容,要清楚并且具有可操作性,应把错误行为、惩罚措施、减免条款等,写得清清楚楚。例如,上课讲话者,负责维持班级卫生三天,进行体育锻炼一……余下全文

中小学餐厅员工管理制度

  • 寻求一个学校餐厅员工管理制度
  • 六、食物的管理规定1、采购要求①由专人按需配合采购,专人验收,对不合格产品严禁入库。 ②货比三家,原则上做到质优价廉,根据用量适当采购,,保持新鲜。③专人每个工作日对食堂采购的食物进行检验并做记录,检验主要内容为食物的新鲜度,对于检验中发现不符合的食品,检验人员立即报告公司领导,并有权现场监督其处理过程。 ④每月采购的食品必须做好详细记录,做到日清月结。2、食物卫生要求①食物(食品、副食品、蔬菜、水产品、肉类、食用油、调味品)均要保证新鲜卫生,符合食物标准;②食物均在保质期内使用,严禁使用过期食物;3、安全卫生规定①持证上岗,杜绝传染病源。②食堂应严格执行“三不”,即不购买变质的食物和含有农药残毒的蔬菜;不使用过期伪劣的食品和调味品;不混放或混切生熟食物。③采购蔬菜、荤菜应从正规的菜场购买。蔬菜应选择新鲜,不准购买病、死的肉类及制品;禽类应购活体。要不断改善主副食花色品种。④分菜、择菜应尽量在工作台上进行,洗菜要认真,确保将菜清洗干净。⑤ 调味品应定位密封存放,防止污染。⑥午餐剩余的饭菜可以放在冰箱或冰柜内,在晚餐时加热食用,但晚餐剩余的饭菜应及时处理,不得留到第二天食用。4、环境卫生规定① 每次就餐完毕,食堂工作人员应立即整理、清洗餐具、炊具、水池,擦试餐桌、餐椅、灶台和工作台,打扫地面残渣。特别是晚餐后的工作绝对不能过夜。② 冰箱、冰柜、物品柜等上面不得摆放无关杂物。必须保持有效并采取除(驱)蚊、蝇措施;冰箱、冰柜内的物品应隔离、分区存放,防止串味;物品柜应经常整理保持清洁,不得放置与工作无关的私人物品。③每周的星期天应对厨房、餐厅的地面、桌椅、灶台、工作台、水池、厨柜、餐具、炊具等进彻底整理和清洁;每月的第一个星期日内应对食堂的门窗、墙面、墙角、天花扳、换气扇等进行彻底清洁。④ 食物残渣、垃圾等应每天清理,保持周围环境卫生,防止蚊蝇滋生。⑤负责所属范围内的环境、设备、设施的清洁卫生及保养。 ⑥下班前谨记切断电源、杜绝火灾及其它意外事故的发生。

嘉兴职业技术学院

  • 环境专业怎么样?好就业吗?好升本吗?升本对口那个学校及专业?
  • 我是那里的学生,我觉得那里挺好的,除了学校相对来说小了点。不过小有小的好处。去上课从寝室到教室只要十分钟。大一有晨跑和晚自习,。这是基本上每个大学的大一都有的,南洋的管理制度也不是很严,所以你体育成绩到了不去晨跑也没关系。学习氛围只要看你的专业和班级了,相对来说一班的都是最好的,不过到大学要不要学习也看你自己的。寝室很好。这是我当时选择南洋最主要的原因,24小时热水器有热水,每个寝室都有空调。独立卫生间。和饮水机。大一就可以带电脑。完全就是很轻松的大学生活。他的录取分数线一般比阻挡线高五分左右。是正规的大专。你可以考虑一下。

上海新侨职业技术学院怎么样?

  • 我想了解学校宿舍到底怎么样?没要求回答很好,多点意见。宿舍管的严?不要复制,要真实的情况。
  • 不少学姐在网上言传学校宿舍很破旧,怎么说呢毕竟网上很多信息不可信,但也不能不信。学校总的来说还行,宿舍方面拥有独立卫生间,宽带,饮水机,热水器等等。管理制度上面还是挺严的,平时不难看出来,上课期间基本上迟到率比较少,怎么说呢学校毕竟隶属于民办性质院校,比起别的公办学校参考上海长宁科技学院之间有点诧异,不过好在读书氛围浓厚,其实并不是网上说的那么糟糕。

教育科研与教学研究有何不同

  • 教育科研与教学研究有何不同
  • 呵呵这是个很大的问题。首先,什么是教育,这个问题不讲清楚,所有答案都没有意义。其次,教育与教学是两个不同的概念。什么是教育,首先考察的是教育的起源。目前国内外关于教育的起源有很多种说法。个人研究认为:教育起源于人的需要:生理的需要和生活的需要,即生存的需要和生活的需要。为了满足生理需要或叫做满足生存需要,即衣食住行的需要,人必须学习—-学习的需要是天生的,因而教育也是人生来就需要的。从这一角度,教育是为尝发佰菏脂孤拌酞饱喀满足人的生理或生存需要的、教育者有意识或无意识的传授经验与知识的活动。而在人类社会化程度不同的今天,人的需要更主体地体现为生活的需要—-生活质量提高的需要—-较生存状态更为丰富的精神、物质需要。此时,教育则是为了人们获得提高生活质量的知识、素质与能力的需要的,教育者有计划有目的的社会性实践活动,一般指向学校教育。教育,“是人类特有的一种社会现象,是培养人的一种社会活动”,强调对人进行全面、全方位的培养和训练,几乎包括了所有可能对人的成长产生影响的因素,如教育环境、学校各种氛围、学生家庭条件、教学的基本保障等等。现代的“教育”概念,强调的不仅仅是对学生进行某门或某类学科知识的培养与训练,更注重强调为社会的发展服务或是为个人的发展服务。“教学,是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动”,教学的基本要素有很多种提法,总起来离不开教师、学生、教学媒体。教学是教育的一个重要部分,注意强调教师的教和学生的学。从系统管理的角度,教育和教学是两个不相同的系统,教育比教学的范畴为大。高等学校的教育管理系统包括行政管理系统和党委管理系统,这两个系统之下又有一些子系统,如行政管理系统下的教学管理系统、科研管理系统、后勤管理系统、人事管理系统等等。而高等学校的教学管理,“一般包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。”教学管理系统不包括教学管理的支持保障系统,如图书情报系统、后勤服务系统、体育卫生系统等等。教学管理系统是教育管理系统的一个重要组成部分,二者又有紧密有关系。因此,教育质量与教学质量也具有不同的内涵和外延。教育的质量,即一种特定的社会实践(人才生产)的质量,最终由其产品——培养出的人才来体现,不仅从教师的“教”和学生的“学”的各个方面来规定,同时也包括了教育环境建设、学校氛围、教学保障等方面的质量。可以说,教育质量是以人才(学生)作为衡量教育实践质量的基点,并以此为中心从各个方面对质量进行考察。教学质量则主要是由“教师的教”、“学生的学”两个方面构成,并以“教”为中心;教学作为教育活动的一个重要组成部分,教学质量必然是教育质量的一部分,教学质量与教育质量存在质的差别。一般地,教学更强调课堂教学(包括一部分有组织的课外教学),对教学环境(如课堂自然光、声环境)等不做严格要求;教育则必须包括学校教育中的各个环节。教学质量更注重教师“教”的质量,考察学生“学”的质量,则主要是在教师的“教”对于学生的“学”所起到的作用、产生的影响的基础上来进行,学生不受教师影响的自学或其它学习形式则不在教学质量考察范畴之内。教育强调对学生的的个人发展的影响力,指向一个较大的范畴;教学则更注重某门或某类学科知识的学习,主要指教育的一个环节。一所学校的教育质量,相比这一学校的教学质量,前者更强调学生的成才率(即产品合格率、优秀率),从学生的角度考察质量。后者则更强调教师“教”的质量以及由这一“教”的质量引起的学生“学“的质量。教……余下全文

怎样做好一个学生宿管

  • 怎样做好一个学生宿管
  • 1、宿虎贰港荷蕃沽歌泰攻骏管人员要树立为学生服务的思想,要有高度的责任感和较强的事业心,按时参加学校的政治学习和部门组织的业务学习,做到不迟到早退,更不得无故缺席。 2、认真执行学生公寓的各项管理制度,履行岗位职责,负责学生公寓的安全、卫生工作,为学生提供一个安全、清洁、舒适的生活环境。 3、按作息时间开寝室门,坚持晚睡定时值班制度。 4、认真管好寝室内的水、电和财产,不浪费、不损坏,如有损坏要及时报告并协助有关人员及时更换,防止事故发生。 5、督促学生搞好寝室内及阳台的清洁卫生,做到无蜘蛛网、无垃圾、无灰尘。帮助学生整理内务,物品摆放整齐有序,被盖叠放统一整齐。 6、禁止学生窜寝室、窜床铺,更不允许男女学生混进寝室,上课期间无特殊情况,不准学生进入宿舍。 7、管好学生就寝纪律,做到随时查寝,填写好清洁、内务、纪律量化表,并按时上墙公布。 8、禁止外来人员在学生寝室就寝,确有特殊情况需住宿的,必须经学校批准后方可。

福建教师招聘法律法规备考:学生伤害事故——责任承担?

  • 福建教师招聘法律法规备考:学生伤害事故——责任承担
  • 随着教师招聘考试的临近,法学一直是大家头疼的一门,它的内容较多,比较抽象,考试的比重也逐年增加,需要同学们准备的内容也很多。大家在复习法学时经常把一些理论与我们生活中的实际现象相混淆。尤其是总认为发生在学校的事情学校都有负责,然而并不然,本文在此就对关于学校责任承担的问题做出总结,希望对各位考生的备考有所帮助!一、考情分析这一部分考试过程中经常出一些例子新的单选题以及案例分析题。单选题还算好判断,但案例分析题为不定项选择,因此灵活性较高,大家需要准确把握相关内容才能提高准确率。二、具体内容1.学校承担责任的情形(1)学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;(2)学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的;(3)学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的;(4)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;(5)学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的;(6)学校违反有关规定,组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的;(7)学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的;(8)学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校发现,但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的;(9)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的;(10)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间,发现学生行为具有危险性,但未进行必要的管理、告诫或者制止的;(11)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的;(12)学校有未依法履行职责的其他情形的。2.学校的免责事由因下列情形之一造成的学生伤害事故, 学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任:(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的;(4)学生自杀、自伤的;(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;(6)其他意外因素造成的。下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故, 学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(4)其他在学校管理职责范围外发生的。3.第三人承担责任的情形学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者,或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故,有过错的当事人应当依法承担相应的责任。三、巩固提升1.高老师带学生出去春游,中午在一家饭店吃午餐,餐厅饮食不卫生,下午全班同学和老师都拉肚子,应由( )赔偿损失。A.学生监护人 B.学校 C.高老师 D.餐厅老板1.【答案】D。解析:学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者,或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故,有过错的当事人应当依法承担相应的责任。餐厅题干的饮食不卫生,应由餐厅老板承担赔偿。D选项正确。2.校车司机接学生上学路上,李同学要去上厕所,过了一会儿,司机没有清点人数就直接开走了,李同学在追赶校车时摔伤额头,应由( )赔偿损失。A.李同学监护人 B.学校 C.校车司机 D.李同学2.【答案】B。解析:学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生,或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的,由学校承担相应责任。校车司机接学生上学途中,属于履行职务行为,造成的损失由学校进行赔偿,D选项正确。以上便是有关学校的责任承担的总结,在教师招聘考试过程中非常重要,在备考过程中,各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。

如何培养学生的安全意识

  • 如何培养学生的安全意识
  • 校园安全目前越来越被人们重视,上至教育行政部门,下至校长、教师,最关心的就是校园安全问题。中小学生是祖国的未来,民族的希望,他们能否安全、健康地成长,不担关系着千家万户的欢乐和幸福,也关系着国家的兴旺和民族的振兴,他们的身心安全备受社会关注。中小学安全问题已被提升到学校工作的首位,如何提高学生的安全意识,增强校园安全教育的实效性,让安全工作落到实处,是每一个教育工作者都应该思考的问题。一、引发校园安全问题的因素:教育部2007年公布的《中小学安全报告》显示,在全国各类校园安全事故中,溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故灾难占59%,斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾占31%,洪水、暴雨、冰雹等自然灾害点10%,从整体上看,校园安全事故中,主要以溺水和交通事故为主,两类事故发生数量占全年各类总数的50.8%。引发校园安全问题的因素都有哪些呢?1.主要是部分学校师生的安全意识淡薄,安全教育不到位。安全教育存在着很大的漏洞,缺乏一套行之有效的安全教育措施。学生的自我防范,自我保护意识不强。3.学校安全管理不到位。对教学、生活设施检查不及时,没有及时排除安全隐患,特别是对学校食品与卫生工作的监督力度不够。没有设立专门的保卫机构,校内安全管理制度不健全等。4.办学条件差,基础设施不完善。目前,部分农村中小学学校食堂、饮用水,厕所,宿舍等生活与卫生设施条件简陋,存在着很大的安全隐患。5.学生法制观念淡薄。自觉守法的自觉性没有形成。6.学校安全教育没有与家庭、社会形成合力。中小学安全教育是一项系统性,艰巨性、长期性的工程,需要全社会共同努力。二、安全教育的方法。其一,就是要常预测。要坚持安全第一,预防为主的方针,经常查找不安全因素及各种事故隐患苗头,及时采取针对性的整改措施,防患于未然,这是培养学生安全意识的基本方法。告诉学生校园内存在着哪些不安全因素,会造成什么样的后果,如何预防。班级安全员与宿舍舍长应经常检查可能出现的隐患,发现情况,及时报告老师,让安全警钟长鸣。其二,常教育。要认真做好安全宣传,营造良好的氛围,是增强安全意识的基础和前提。方法应当多样化,充分利用宣传挂图、安全科教电影、电视以及幻灯片;也可以请公安、交通、司法等有关门诊部的人员做专题讲座;也可进行安全教育展览;随时随地胡针对性的进行安全教育,进行实地参观,现场教育,介绍事故案例,特别是警示教育。一块别开生面的交通事故图片展,一定会增强学生的交通安全意识,开展安全周、安全月活动,定会促进学校的安全工作。其三,常提醒。每开展一项活动,都先说明安全注意的事项,每天利用晨会、午会时间,提醒学生应注意的安全问题。找一些安全方面的典型案例,分析造成事故的原因及教训,有针对性地进行安全教育。在安全教育中,安全思想,安全态度的教育最为重要。其四,常检查。对发现的事故隐患要常抓不放,小题大做。经常检查教学、生活设施,发现问题及时整改。检查学生是否携带违禁物品,严禁刀具,易燃易爆及危险性物品进入校园。二教给学生琢自救自护的知识学校要教给学生自救自护的安全知识,让学生牢固树立自护自救的观念,形成自护自救的意识,掌握自救自护的佳能,锻炼自救自护的能力。在面对各种异常情况或危险时,能用学到的有关安全知识,地进行自救自护,机智勇敢地处置危险。其一,教给他们用电防火的知识。知道安全用电,不用手或导电物去接触探试电源插座,不用湿布去擦拭电器,发现有人触电要设法及时判断电源,不随意拆缷安装电源、线路、插座等。发现火灾应立即拔打119报警,一旦身受火灾威胁时,要冷静彩正确有效的方法,自救逃……余下全文

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