三年级写植物作文,五年级作文介绍一种植物396字

五年级作文介绍一种植物396字

  • 五年级作文介绍一种植物396字
  • 五年级上册第三单元习作—-介绍一种物品青瓜的自述我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么?你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有;你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过,若是在大棚里,我的性格就“随和”多了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多,精便捡起一条来就有一斤多重! 别看我长得不怎么样,但瓜不可貌相,我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富,据说在蔬菜维生素C含量排行榜上,位居前列。 人们喜欢我,各有理由。有的说:青瓜生吃清脆爽口,若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下,那就更是“雀巢咖啡——味道好极了!”有的说:青瓜熟吃更是美味可口,不论爆炒,做汤,都是一道营养丰富的美味佳肴,可与山珍海味媲美!还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品,有美白之奇效,若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵,就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊!我有这么大本事吗?默默地喜欢我就得了,别这么张扬嘛,免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。 我爱家乡的黄瓜我爸爸家住在洞池,是当地有名的种菜能手,他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。春天,细雨沙沙,黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露,因而长势喜人。二月初,黄瓜藤有1尺多高了,爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”,触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后,它的藤蔓就顺着架往上长,越长越高,越长越壮。黄瓜藤相互交错着,它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子,就像撑开的手掌,一片接一片,非常茂盛。叶子毛茸茸的,你一摸,还挺疼的呢!不久,黄瓜藤上开满了小花,像黄色的小喇叭,非常密集。它们你不让我,我不让你,引来了成群唱着歌儿的蜜蜂,给宁静的菜园带来了生机。过了几天,花凋谢了,从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜,怪可爱的。过一两周,再去看那小黄瓜,小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜,垂直地挂在叶子下边,把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜,我嘴就馋,摘一条去洗,才发现上面还有小刺呢!我又拿起刷子,洗掉黄瓜上面的小刺和白粉,咬一口,又香又脆,清凉极了,越吃越爱吃。黄瓜能止渴,又能当菜吃,还是美容品呢!黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”,我爱家乡的黄瓜。观察评点:本文生动具体地描述了黄瓜的生长过程,无论是藤、叶、花,还是黄瓜,都描摹得栩栩如生,令人喜爱。如果没有对农村生活的长期体验,没有对黄瓜生长过程的仔细观察,难以写出这样具有真情实感、言之有物的好文章!我心爱的望远镜在我家里有许多新奇而有趣的玩具,有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。可是,我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物 。记得“六一”节前,妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门,王叔叔就笑盈盈地说:“幼幼,来!叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的?那太好啦!能让我看看吗?”……余下全文

写小动物和大榕树的作文五百字

  • 写小动物和大榕树的作文五百字
  • 我是一棵大榕树,生活在伯宏小学的一角。从学校建校以来,我就从高高的山上,被人们请进了校园。在这里我认识了许多朋友,至今已经有25年了。我在校园里生活得很好,长得非常茂盛。我的手非常大,只要我把手一伸,整个篮球场都会被我占去三分之一。我长得非常高,你必须跑到四楼上,才可以摸到我的头。时间长了,有许多小鸟和小动物在我身上安家,它们常常站在我的手臂上,快乐地唱歌,真是好听极了!春天来了,万物复苏。淘气的春雨一会儿静静的,一会儿又狂风大作,一会儿还倾盆大雨。这时,我伸出我的大手,就像一把巨伞,为小朋友们遮风挡雨。夏天的时候,太阳公公像发烧似的,烘烤着大地,烤得低年级的小同学满头大汗。这时,我伸出大手,就像一把遮阳伞,为他们遮挡阳光,让他们无忧无虑地在树荫下玩耍。你看,这些小同学有的在跑步,有的在跳绳,还有的在做游戏,玩得多开心呀!凉爽的秋天来了,这时,我的身上就会长出许许多多的红色小果子。秋风一吹,落果满地。小朋友们见了,兴奋地把它们拣起来,在那开心地打野战呢!冬天到了,许多植物的叶子都落到地上,我当然也不例外。我的叶子一片接一片飘落下来,弄得满地都是黄叶子,就像铺上一层黄地毯。我生活在校园的一角,像卫士一样守卫着校园。每当我看到一批批的伯宏学子,从这里毕业,走向理想的中学,我就会感到无比欣慰。我爱伯宏小学,我愿意永远守卫在这里,陪伴着同学们。缉工光继叱荒癸维含哩如果您喜欢《描写榕树的作文500字——【我是一棵大榕树】》一文记得分享给更多好友噢!

为什么要写这篇作文

  • 为什么要写这篇作文
  • 当时我按照老师的要求,观察一种喜爱的植物,并且按顺序描写。选来选去,我写了人行道旁绿化带里的月季花。我特别认真,用自己所知道的最美的词形容她:“远远望去,月乏讥催客诎九挫循旦末季花随风起舞,红的、粉的、黄的月季相映成趣,绽放出春天的绚烂。仔细观察,月季花螺旋状的花瓣从内到外层层舒展,仿佛绽开了笑颜;我最爱轻轻抚摸月季花瓣丝绒般的质地,看圆润可爱的露珠在花瓣上熠熠闪光;一阵风拂过,带来沁人心脾的芬芳······”这样那样的细细描绘,然后就结尾了。老师改完作文,对我建议:“描写的很细腻,不过,写一种植物,除了外观,还应该写写你自己的情感,比如对月季的品格的喜爱赞美,这样可以画龙点睛,让文章升华”别问三年级的我是怎么理解“升华”这个抽象词的,我当时确实听懂了老师的这句话。但是我觉得很奇怪:为什么非要“托物言志”呢?我就是喜欢月季,喜欢她的美丽,可是,我想不出她有什么品格。我知道竹子是廉洁虚心,兰花是清高幽静,可是月季······我没有背过,我也想不出来呀。我很痛苦,但是,只好不情愿的加了几句:“啊!月季,我爱你!”我有些忧伤。直到我读到张抗抗的《牡丹的拒绝》我才真正惊艳,才理解了老师的用意:“一阵清风徐来,娇艳鲜嫩的生气牡丹忽然整朵整朵的坠落,铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去。人们不会因为牡丹的拒绝而拒绝她的美。如果她再被贬谪十次,也许她就会繁衍出十个洛阳牡丹城。于是你在无言的遗憾中感悟到,富贵与高贵只是一字之差。”确实是动人心魄的好文章。而幼时的我写不出升华段,没经历、不理解,文学积累又不足以融会贯通,只能“为赋新词强说愁”。

四年级作文内容具体,猫写生动,感情真实

  • 四年级作文内容具体,猫写生动,感情真实
  • 小学生作文题目大全第一组(50题):嘿,我这个人我拥有的一个小秘密老师,您累了我是昆虫迷我要说声谢谢你再见了,老师我是一个勇敢的孩子让我再说一声“老师好!”难忘师恩我的乐与忧我爱我的外婆同学之间妈妈夸我真孝顺我经常想念她(他)一个勤奋学习的人我会帮助同学了慈祥(严厉)的爸爸(妈妈)一个懂得关心同学(父母)的人我会关心妈妈了他(她)的精神(行为)感动了我一个懂得感恩的人我学会了分担他改掉了坏习惯一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人我学会了感恩他(她)留在我记忆的深处一个热心肠的人我学会了节约他(她)给了我深刻的印象一个热爱集体的人我学会了开动脑筋我最敬佩的人一个值得怀念的人我会自己动手了我的同桌坚强的小芳我养成了一个好习惯我的好朋友小明爱“算计”的叔叔我就要争一口气母爱伴我成长爱唠叨的妈妈原来他(她)是这样的人他(她)值得我学习“我能行!”面对挫折我不怕他(她)是我的榜样他(她)和我不一样他(她)是个很有特点的人我再也不害怕作文(数学、英语)了小学生作文题目大全第二组(50题):一件难忘的事那是一次勇敢的尝试我知道怎么做了一件自豪的事记印象最深刻的一件事谢谢您,爸爸一件烦恼的事我永远也忘不了那一天(那件事)爸爸(妈妈、老师),我想对你说一件后悔的事我得到了表扬他(她、它)给我的启示一件糗事今天我真高兴我发现了他(她、它)的秘密一件高兴的事童年趣事他(她)变了一件光彩(不光彩)的事“爱能让你快乐每一天”我的学校变了一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了美丽的校园一件有趣的事我又想起了老师(妈爸)那句话我最喜欢的动物(植物)这件事发生在我们班里我尝到了成功(痛苦)的滋味妈妈,我长大了(书信)发生在我身边的一件事我和书的故事未来的房屋那一次,我流泪了那时候,我想起了这句名言20年后的我那一次我错了我爱我家我的心愿我成长中的一件事校外见闻一则畅想2008年北京奥运记一次难忘(快乐)的活动放学路上假如我有钱了书包的自述特别的母爱假如我长大了把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章小学生作文题目大全第三组(50题)我得到了___________我终于________一个__________的人我明白___________的意义了我不再___(软弱、自卑……)童年真_________我是一个_________我想__________________________的人我__________的故事假如我是____________________的同桌___________,我真后悔我的家___________________分担我_________好朋友_____给我的启示那是一种________和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________第一次________尝试我________的经历那时候,我想____________真挚的__________我渴望_________那一次,我懂得了_______一次_______的考试我为_______而自豪爱使我___________在________中成长我战胜了________________伴我成长学习充满_________家给我的_________友情让我_________未来的_____筏虎摧臼诋铰搓歇掸忙_______面对_________我不怕他(她)有一颗____的心新的____________我有一双____的手他(她)__(帮助、影响)了我_______校园一角_____使我想起了他(她)……余下全文

如何做好三年级作文起步教学

  • 如何做好三年级作文起步教学
  • 作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。 (一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花。 (二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这 样,写出的文章就有血有肉。 (三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。 总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!–要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点: (一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。 (二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。 (三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。 三……余下全文

五年级作文说明文600字怎么写

  • 五年级作文说明文600字怎么写
  • 【习作要求】  仔细观察你周围的一个事物,抓住主要部分,先具体地说一说,再写下来. 【习作指导】  从习作的要求看,这是一次状物作文训练.要写好这次作文,首先要搞清楚什么叫“事物”?“事物”大致包含两大方面:一是各种自然现象;二是指存在于自然界的各种物体.   状物是小学生作文的一项基础训练.因为写作文是离不开具体的事物的.一只花瓶、一盘盆景、一间房屋、一个亭子,都是我们平时看到的,也是我们作文观察和记述的对象.初学作文的同学,从这些看得见的、熟悉的事物写起,难度较小,有话可说,可以打好写作基础.状物的对象很广,包括动物、植物、建筑物,各种自然现象,如风雷雨雪、日月星辰,还有工艺品、玩具、文具等一类小物件.如年历片、文具盒、闹钟、日记本等.   要写好这次作文,我们要注意以下几点:   1.状物离不开观察,细致的观察是写好这次作文的前提,只有观察得仔细,才能描写得具体.要做到这一点,我们一方面要调动所有感官,全面地观察事物;另一方面还必须做到观察有序.或是由整体到局部,或是由主要到次要,或由外到里,由远及近.只有观察有序,文章才有层次有条理.   2.抓住事物的特点来写.这是状物作文的重点,要写得具体.例如《小站》,作者主要抓住小站“小”的特点,具体地写了站上的小屋,月台中间的“小小的喷水池”、月台两头的杏花等景物.这就是小站的主体.是最能表现出小站的特点的.又如,如果我们写文具盒,我们可以先作整体概述,然后具体描写.可以从以下五个方面去写:   ①盒子总的形状:扁平的长方体,长、宽、高约是多少?   ②盒子的质地:塑料的,还是铁皮的?塑料是软性还是硬性的?   ③盒子表面:什么颜色?印什么图案?   ④盒子里面:分几层,每层或每格放些什么?   3.写联想或自己的感想,这就叫借物抒情.状物不可无情,看到某一事物,一定会引起自己的某些想法,这就是恰当运用联想,根据事物的特点抒发思想感情.这样才能将事物写活.例如《小站》最后一段写道:“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意.”喷泉、杏花是小站突出的特点,作者借物抒情,赞美了小站的工作人员全心全意为人民服务的优秀品质,歌颂了铁路战线的精神文明建设,使文章中心思想得到升华. 【范文点评】我的文具盒   我的文具盒是用泡沫塑料制成的.一见到它,首先映入我的眼帘的是盒盖上印的两匹骏马,一匹是枣红色的,一匹是青白色的.枣红马前蹄奋起,后腿弯成弓形,好似要凌空飞腾;那匹青白色的呢,则好象在回头微笑,和它身边低飞着的小鸟戏闹.就在这两匹马的脚下,开放着小野花,看着这鲜艳的小花,我仿佛闻到了浓郁的花香.   打开装有吸铁石的盒盖,就可看到,盒子分上下两层,上面一层摆着一支金光闪闪的铱金笔,还排着三支削好了的彩色铅笔;掀开上层的活动板,便可领略下层的“风光”了,边上的格子里躺着一把小刀,更大一些的长方“卧室”里,那“大苞米”和“小花瓶”(其实是两支圆珠笔)似乎谈得很热乎.在角落里,还藏着一块黄色小橡皮,上面画着一只小海豚顶着皮球玩得正起劲.它们白天都辛勤地为我服务,晚上,又和我一起入梦乡.   别看我的文具盒平时一言不发,到了用它的时候,还挺热心呢.把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;当我画格子时,直尺便会给我铺出一条笔直的线路,让我把线条画得又直又长;当我把字写错的时候,橡皮便会自告奋勇,帮我擦掉错的地方……   文具盒是我的好朋友,我要告诉它,我从心底里爱惜它,赞美它. 【简评】本文先介绍文具盒的质地,接着描绘盒盖上的图案,把描写实在事物和联想结合在一……余下全文

五年级暑假作业作文的地5偏

  • 五年级暑假作业作文的地5偏
  • 在暑假,我和爸爸、妈妈一起去看海南三亚的美丽风景. 我们坐小艇来到海南三亚,一到那里,我的心里特别高兴,像吃了蜜一样甜,说起话来也变的很甜似的. 在那里,我们去了许多地方,还去了动物园、植物园等,转眼时间过得真快,到了下午,我们来到了三亚最大的超市,买了很多好吃好玩的,三亚的水果真多啊!……,我们东玩玩西转转,这看看那看看,不知不觉地已经是五点多钟了,我对爸爸说:“爸爸我们去看日落吧,好啊!爸爸高兴地答应我”.早上来的时候,没有看到海上日出,现在正好看日落.我们从来都没有看过大海,这次到了三亚不正好看海上日落吗? 于是,我和爸爸、妈妈一起来到海边,我们坐在沙滩上,等待着太阳下山.达了一会儿,我们慢慢地看到太阳从大地、房顶、树梢上穿出一片亮光.看得我的眼睛都很痛了,太阳就像哪吒的神火圈,可是等了半个多小时,太阳才开始慢慢地减落,已经能够看到了,于是我就和爸爸、妈妈边吃东西,边看太阳落下的样子,在海边上,我照了很多的相片.转眼间,那圆圆的太阳就变成了红色了,这时,我仿佛看见了七色光似得,太阳变化的真快,一会儿是红、一会儿是紫,五光十色,美丽极了. 太阳落下去了,在大海上慢慢地落下了它那美丽的幕布,海边上还留下了它那美丽的,一丝丝的金边. 我真想多看看它日落一样子,可是,还没看清楚是怎么落下去呢?这美丽的景色,我还是第一次看到得呢!我是永远也不会忘,因为这是我第一次看大海,第一次看到这美丽的日落景色. 同学们,有机会让我们一起去大海看日落好吧! 第2篇"""" 我家养了两条金鱼,是爸爸的同事送给我的.这两金鱼是红色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的.我的金鱼有三大特点.第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛.第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子.你别看它们的肚子大,可它们行动起来可灵活了.第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴.它们的尾巴薄而透明,摆动起来非常惹人喜爱. 我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的.妈妈告诉我;“你别老喂它们,不然它们会撑着的.”我没有听,有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真的被撑死了.我难过得掉下了眼泪.剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过.它静静地伏在水里,没有了往日的活力,也不爱吃食了.我非常担心它也会死去.爸爸但只好找刘叔叔又要了一条.小鱼看到了新同伴,真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮. 从那以后我一天就喂小鱼两、三次,而且每次只喂一点.每当我走到鱼缸边,它们就冲着我摇头摆尾,看到我手里的食物它们就会更高兴,身体摇摆的更欢快.他们会把头抬高,把嘴伸出水面,待我把手放到水面附近,它们就用嘴去抢我手里的食.于是我把食物均匀地撒在水面上,它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃. 小鱼有时也会生病.有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡,而且也不太爱游动,只是静静的浮着.我赶忙崔爸爸打电话去询问.知到了原因,就去买药.将药片碾碎放到水里,每天换一次水放一次药直到白泡完全消失.小鱼才恢复到以前的样子. 我家的小鱼很可爱,它可是我的好朋友.每当我写完作业的时候,就会静静地坐在鱼缸边看它. 小鱼若是高兴,它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动,它摆右鳍就向右转,它摆左鳍就向左转.它还会做游戏.它会张开嘴巴吐出泡泡,一个、两个、三个,哄自己玩.或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意,让人和他一起玩儿.这可都凭它高兴,它若是不高兴啊,它就会一边游,一边用头撞玻璃. 我家的小金鱼很可爱吧! 第3篇……余下全文

怎么写一次活动的作文

  • 怎么写一次活动的作文
  • 记得三年级时妈妈说要给我报夏令营,我真高兴啊!暑假到了,我如愿的坐上了夏令营班车。一路上我边看风景边想,会有什么有趣活动呢?车终于停在一担姬曹肯丨厩查询肠墨个大院门前,领队刘老师带着我们走进大院。啊!真大呀,放眼一望是一片望不到边的田地,右侧有个小院透过月亮门看见几排房子。刘老师边走边介绍说这是他们的原生态种植基地。来到地边老师指着各种植物对大家说:“这就是今天活动内容,地里生长的蔬菜。”听后大家不约得啊了一声。老师笑着又说:“我们平常吃的各种蔬菜,这里几乎都有。我们第一项活动就是摘自己喜欢吃得蔬菜,第二项就是大家自己动手做饭,这叫做自己动手丰衣足食。”于是大家在刘老师的带领下行动起来。西红柿摘得人最多,还有茄子、豆角、青椒与头上开着黄花挂在架上的黄瓜,它们散发出的清香,真好闻。筐装满了,我们抬到厨房大家齐动手洗的洗切得切,又从小院鸡窝内捡了几个鸡蛋还热乎乎的呢。我们七手八脚的做熟了饭,看着盘中自己做的饭菜红的、金黄色的、绿的、紫的、白的还真好看,香味一个劲往鼻子里钻。厨房大师傅又端来一盆炖鸡,馋得大家口水都要流出来了,大家也顾不上斯文了就大口朵颐起来,不一会就风卷残云了。我感叹道:“家里怎么就做不出这么好吃的味来呢!”刘老师说:“这第一是因为菜是从地里现摘的新鲜,第二因为是自己动手做出来的。所以说嘛勤劳得人才能品味出生活的甜美啊!”这时大家不知是累了还是在回味,都安静了下来。那个夏令营虽然时间短暂却令我难忘,时常回味。

作文!!!求作文内容

  • 高一议论文,主题关于低调和坚持,要开头结尾!!三个论点!!和三个简短论据!!!!!急!!!!
  • 小学五年级属于小学高年级,对于写作不应像三四年级那样,应该是能够将文章要表达的内容,除了写清楚事情的来龙去脉之外,还要使文章具有一定的吸引力,这才是作文能拿到分数的关键.那么小学作文培训五年级写好作文的技巧是什么呢?(写作时间)技巧一:作文得分看字迹,字迹是得分的重要要素.在任何形式的论文考试中,评分老师都会第一时间看到作文的字迹,整体的内容能反应孩子的写作态度,是否认真.技巧二:考试文章,五六段,干净整洁.在考试的文章中应注意及时分割段落,三段或四段似乎较少,而八九段看起来繁琐.除非有特殊情况,此外,整体文字看起来十分的整洁利落是写作文的重要一点.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.如何写出好的作文:(1)多重观察:注重观察生活,成为有思想的人.鲁迅曾经说过:"要小心各种各样的东西,看看它,然后在看到它时写下来."对于你周围的人,动物,植物,风景……我们必须注意对其观察.(3)进行笔记:俗话说:"好记忆不如烂笔头."许多学生养成写观察日记和阅读笔记的好习惯,应该坚持下去.因为"习惯了之后,即使你不记得,你也可以抓住这一点.如果你长期积累,你的脑子里会有更多的东西."如果你不练习写,就不可能熟能生巧的写出好的作文.(写作)(4)多想:思考才能赋予你的做作于灵魂.要不然你的写作就容易跑题,容易造成一种现象那就是像挤牙膏一样的写作,做不到文思泉涌.所以当你要写作文时候,对于文字的整体首先要做的是构思,此外这点和你在进行阅读的时候是否勤于动脑有很大的联系.以上就是小学作文培训五年级学生如何写好作文的参考内容,希望能给你带来有用的参考价值.

最近写什么题材的作文

  • 最近写什么题材的作文
  • 人 物 景 今天 明天 以后有人说当代中学生常是矛盾的.一方面带着个性化的脸颊,他们开始认识到自我,自信"我就是我";另一方面,在缤纷炫目,而且必须面对的生活面前,他们有时也迷茫,常常会问:"谁能告诉我我是谁?" 请结合成长中的切身经历,以"我的故事"为题目,写一篇记叙文,讲出一段真实的体验和感受,不少于800字.【思路领航】:走出无知的季节,我们学会思考;步入青春的殿堂,我们开始成熟.人生之路不会总是坦途,因而在这段崎岖的心路历程中,我们每位中学生都会有一段自己的苦辣酸甜."一粒沙中有一个世界,一朵花中有一个天堂",纵然是平凡的小事仍可发掘出新意,莫认为别人讲过的故事自己再讲就俗了,"世上没有两片完全相同的树叶".材料虽平常,贵在立意新,新即脱俗.光阴荏苒,转眼我们已是花样年华的男生女生,回首往事,我们本可以让记忆的火花迸发,可惜的是,许多同学丢掉了至关重要的打火石.真情时时刻刻都在我们胸中流露.当受人无端责备时,我们为何怨气冲天、横眉瞪眼?当作业如潮水般涌来,我们为何大发感慨、喋喋不休?皆因为我们有感而发,但又为何面对"我(自己)的故事"竟无话可说、无真情可言?家家有本难念的经,人人有段辛酸的事.你可以将烦恼事向读者诉说,你可以在忏悔中升华自己的人格,你可以在"亮美"中再次体验做人的快乐,你还可以将不讲公德的行为曝光而培养做人的责任感.家庭中的故事,学校里的故事,成功的故事,失败的故事,快乐的故事,烦恼的故事,同学间的故事,师生间的故事,求知的故事,情感的故事……我们可写的事实在不少,我们要说的话实在太多:1、◇成长的滋味◇结合自身经历,记叙生活中使自己由不成熟开始走向成熟的事情.我是一个独生子,一直生活在父母无微不至的呵护中,认为自己拥有的一切都是理所当然的.当父母相继下岗后,我才发现生活的艰辛,才学会关心父母,才开始不再事事依赖父母.虽然转变过程中我觉得很委屈,但我知道我必须走向成熟.2、◇高处不胜寒◇由孤独产生的原因入手,写发生在自己身上的一则故事.我最近常感到孤独,不是因为我是学习尖子,老师宠爱同学妒忌,而是因为我觉得空虚,觉得无事可做.周围的同筏丹摧柑诋纺搓尸掸建学都埋头苦攻数理化,可教材上的、教辅书上的题我早就会了.我也不能看课外书或者逃学,那既不是我这好学生的所为,也会让师长失望.剩下的似乎只有望着书本发呆了…… 3、◇不经历风雨,怎能见彩虹◇通过叙事来表达成功的不易.人们做任何事都期望成功,但成功的达到却实属不易,并且由于人们对成功的认识并不一致,更使得成功成为一种诱惑,一种梦想.4、◇三千宠爱在一身◇结合亲身经历,记叙一件或几件有关爱的故事.我家是三代同堂,我是独生子,因此是"三千宠爱在一身",但不同的人有不同的爱的表达方式:妈妈的爱是温柔细腻的,爸爸的爱写人(各个年级) 爸爸、妈妈、亲人、兄弟姐妹、同学、老师、叔叔阿姨、朋友、陌生人 写物(各个年级) 动物、植物、生活用品 写事(各个年级) 生活中的小事、平常事(小中见大、平中出奇) 从xx中找到乐趣、起床前后、餐桌上、课堂上、下课十分钟、在路上、我的梦等 写景(各个年级) 公园一角、日落、风景名胜等 读后感(高年级) 看图作文(中低年级) 开头写好了的作文(中高年级) 根据阅读短文中的文章里的主人公,体会他的性格,选择或想象一个小片段来描写。(高年级) 其他: 叙事文、说明文、记叙文、……余下全文

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