徐志摩诗歌_论文题目《浅析徐志摩诗歌意境的特色》,研究目的及意义;研究方法;研究过程;研究结果。怎么写啊?

论文题目《浅析徐志摩诗歌意境的特色》,研究目的及意义;研究方法;研究过程;研究结果。怎么写啊?

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  • 新月诗派作为现代中国新诗的一个流派,对新诗的发展与进步作出过重要贡献,具有较高的文学史地位。作为新月诗派最有成就的代表诗人之一,徐志摩的诗歌典型地体现了新月诗派的创作风格与追求,又具有自己的特性。本文主要从徐志摩个人经历对其诗歌创作风格影响、徐志摩诗歌的丰富意象与独特意境以及浪漫主义主调下蕴含着的现实批判性这三个方面对徐志摩诗歌的艺术特征进行了简要的分析。

诗歌的艺术手法有哪些?

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  • 诗歌的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说:“故诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。”这“六义”中,“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类,“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。赋:是直接陈述事物的表现手法。如,《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。比:是用比喻的方法描绘事物,表达思想感情。如,《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。兴:是托物起兴,即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法。现代的观点来说,诗歌塑造形象的手法,主要的有三种:比拟刘勰在《文心雕龙》一书中说:比拟就是“或喻于声,或方于貌,或拟于心,或譬于事。”这些在我们前面列举的诗词中,便有许多例证。比拟中还有一种常用的手法,就是“拟人化”:以物拟人,或以人拟物。如徐志摩的《再别康桥》。夸张就是把所要描绘的事物放大,好像电影里的“大写”“特写”镜头,以引起读者的重视和联想。李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(《赠汪伦》)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》),其中说到“深千尺”“三千尺”,虽然并非事实真相,但他所塑造的形象,却生动地显示了事物的特征,表达了诗人的激情,读者不但能够接受,而且能信服,很惊喜。然而这种夸张,必须是艺术的、美的,不能过于荒诞,或太实、太俗。借代就是借此事物代替彼事物。它与比拟有相似之处,但又有所不同,不同之处在于:比拟一般是比的和被比的事物都是具体的、可见的;而借代却是一方具体,一方较为抽象,在具体与抽象之间架起桥梁,使诗歌的形象更为鲜明、突出,以引发读者的联想。这也就是艾青所说的“给思想以翅膀,给感情以衣裳,给声音以彩色,使流逝变幻者凝形。”……希望能帮助到你

推荐一些诗歌,中国的,外国的也可以,读了最好可以引起共鸣的那种

  • 尽量写的详细点
  • 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘, 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。

急急急急急急!!!!!!!!!!徐志摩 《云游》中的语言特点和修辞手法???

  • 拜托拜托
  • “那天你翩翩地在空际云游”,诗歌开头以第二人称起始,暗示着抒情主体对它的钦慕向往之情。诗里云游的特征是空无依傍的自在逍遥:“你的愉快是无拦阻的逍遥”。这一逍遥的愉快实在带有脱却人间烟火味的清远,这里既含有《庄子·逍遥游》中与万物合一的自在心态的深刻体会,也有抒情主体心灵呼应的瞬间感受,空中飘荡的云游适性而往,不拘一地,为何会给抒情主体以深深的向往,诗中没有明说,但却在后面作了间接的交代,“你更不经意在卑微的地面/有一流涧水……”,至此,抒情主体作为旁观的姿态点出了第三者的存在,“在过路时点染了他的空灵/使他惊醒,将你的倩影抱紧”。两种不同的生命形态形成对比,并由此反射出抒情主体隐蔽的心理历程与人生价  值取向。那“一流涧水”无疑是抒情主体客观化的象征,诗中以第三人称他”称呼,与“你”形成了不同的词语情感效果。同时,第三者“他”的存在是以与云游相对的形象出现,也含有抒情主体那万般忧愁又渴望得到新生与慰藉的心境。“明艳”一词极富主观色彩,一方面对照着云游与涧水不同的生存形态,一方面又暗示着抒情主体那颗焦灼等待的心,生命的痛苦将何时越过暗黑的深渊走向自在与自由?是否可以这么理解,诗人以“一流涧水”为自我写照而渴望漂荡的云游给自己萎靡虚弱的心灵涂抹些许光亮的色彩,由此,“一流涧水”便是诗人自己心境的最形象比喻。在徐志摩的诗中,“云游”的形象多带有虚幻空灵的美,如《再别康桥》中“西天的云彩”。而徐志摩自己也常以“涧水”自喻,如给胡适的信中提到自己只要“草青人远,一流冷涧”,其中凄清孤单的韵味与此诗何其相似,里头是否蕴含着更深的内涵背景或生命体验,我们禁不住作如是想。  “他抱紧的是绵密的忧愁”,忧愁以绵密,系古代诗词手法的运用,如“问君能有许多愁,恰似一江春水向东流”,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,把无形的忧愁以形象的比喻来加以形容,说明一流涧水期待的欣喜与遗憾,当“明艳”给自己的“空灵”注入新的生命活力时,涧水醒了,一种长期期待的幸福的充实已悄悄降临,超越时空的生命本体实现的狂喜在抱紧倩影的动作中得到完成,那是怎样的心醉神迷的战栗!可是,“美不能在风光中静止”,一流涧水的欣喜只是一种梦幻般的稍纵即逝,是因为美只能属于那个逍遥无拦阻的天空世界还是因为抒情主体那个理想的心由于过分关注现实而自觉其污浊的心境?姑妄测之,诗歌在此给读者提供了容量极大的想象空间。“他要,你已飞渡万重的山头/去更阔大的湖海投射影子。”与一流涧水相对的“湖海”已不是单纯的字面浅层意义,而是与美相应合的所具的深层象征意义。如说一流涧水只是个体孤单的审美意象。那么阔大的湖海则代表着博大精深的生命原型力量。而云游也正因如此超越了个体单纯的意义而取得了普遍的永恒性象征。“他在为你消瘦,那一流涧水/在无能的盼望,盼望你飞回”诗句中流露出哀怨缠绵的情调使人不禁恻然泪滴。一流涧水希望云游常驻心头的希望终不能实现,唯有把一腔心愿付诸日月的等待。在此盼望中,比起古诗“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”更显韵清而味长。此诗极能体现徐志摩诗歌温柔婉转的审美风格。  在《猛虎集》序言里,徐志摩说了一段颇带伤感但又耐人寻味的话:“一切的动、一切的静,重复在我眼前展开,有声色与有情感的世界重复为我存在,这仿佛是为了挽救一个曾经有单纯信仰的流入怀疑的颓废,那在帷幕中隐藏着的神通又在那里栩栩的生动,显示它的博大与精微,要他认清方向,再别走错了路。”这似乎是经历了一生大苦难的人才能体会到并且能说出来的话,在此之后不久,诗人便永远地离开了人世。在经历了个人生活和情感的奋斗与危机之后,他是否已经由此体会到超越凡……余下全文

高一语文必背课文有哪些

  • 我是浙江温州的14届的高一求高一所有要背的东西 !应该是人教版的。不要到其他地方百度!!跪求谢谢
  • 对于许多高一的学生来说,了解 (推荐阅读: 2012年普通高中课程标准)  其实,在高一课本中,这些必背的课文只要可以分为几个大的类型,从这几个大的类型中来分析重难点也就不会出现课文难背,记不牢的情况了。那么主要是哪几个大的分类呢?我们可以从文学体材的角度来进行较为系统的了解。首先,关于第一类高一语文必背课文就是现代诗歌。主要分布在高一课本中的第一章节。比如说毛泽东的《沁园春 长沙》,戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再别康桥》都是需要背诵全诗的。这些诗歌在现代诗中的地位无疑也是非常重要的,可以说是现代诗中绝对的经典,所以说我们背诵起来难度并不是很大,可以较为轻松地记下这些现代诗歌中的经典之作,提升我们的文学素养。最后是散文。当然,包括古代散文以及现代散文。古代散文一直是高中生课文背诵中的难点,因为其篇幅较长,语言较为生涩。主要有孟子的《寡人之于国也》,荀子的《劝学》,贾谊的《过秦论》,以及韩愈的《师说》等等,都需要同学们全篇记诵。而现代散文需要背诵的则有鲁迅的《纪念刘和珍君》的第四节以及第二节,相对古代散文来说难度要小许多。

多项选择题 第26题 《诗经》的艺术特色是( )。 A、现实主义 B、赋比兴手法的运用 C、

  • 多项选择题 第26题 《诗经》的艺术特色是( )。 A、现实主义 B、赋比兴手法的运用 C、语言朴素简洁 D、多为四言体诗,少量杂言体诗 E、浪漫主义 第27题 下列关于“离骚”含义的解释常见的是( )。 A、远离骚客 B、遭受忧患 C、遭忧作辞 D、离别的忧愁 E、楚国歌曲名 第28题 下列关于《论语》的表述正确的是( )。 A、作者孔子 B、记录了孔子及其弟子的言行 C、是儒家学派的经典著作 D、是一本语录体散文集 E、作者是孟子 第29题 《诗经?邶风?燕燕》表现人物分别之际的伤感之情,运用了典型细节( )。 A、瞻望 B、招手 C、奔跑 D、伫立 E、泣涕 第30题 孟子在“富贵不能淫章”中提出的“大丈夫”精神是( )。 A、威武不屈 B、贫贱不移 C、富贵不能淫 D、坚持仁义礼的原则 E、存性保真 第31题 关于《张中丞传后叙》的文章结构下列表述正确的是( )。 A、以张巡为中心,以许远、南霁云为衬托 B、每个人物只选取几个细节加以描写 C、以南霁云为中心,张巡、许远为衬托 D、正面人物的不同性格互相映衬 E、反面人物反衬正面人物的磊落胸怀和凛然正气 第32题 关于徐志摩诗歌的艺术特色下列表述正确的是( )。 A、诗歌柔美、清丽、音韵和谐 B、颂扬理想;表达对爱情、自由、美的追求 C、擅长细腻的描写景物,以示象征意义 D、擅长细腻的心理捕捉、缠绵的情感刻画 E、语言直白、洒脱 第33题 关于《赞美》下列表述正确的是( )。 A、赞美祖国的山川河流 B、赞美平凡的农夫 C、赞美那在苦难的历史重压下,始终不放弃希望的坚韧的民族精神 D、赞美我们民族生生不息的强大生命力 E、赞美“一个民族已经起来”的坚定信念 第34题 关于婉约词下列表述正确的是( )。 A、清丽委婉、细腻精巧的艺术风格 B、作品内容大多关注社会生活 C、文人落拓情怀、男女恋情、离愁别苦、自然山水为其传统题材 D、作品内容大多写作者的生活和体验 E、对人的情感世界的体察和描绘方面积累了许多经验 第35题 关于苏轼下列表述正确的是( )。 A、因“乌台诗案” 陷狱,几致丧命 B、被贬为黄州团练副使 C、苦难后的思考却升华了精神境界 D、经历磨难他深感人生孤独寂寞 E、经受了磨难他获得了一种澄明通达的人生观 第36题 关于欧阳修散文下列表述正确的是( )。 A、作品《醉翁亭记》、《秋声赋》等 B、平易流畅,清新自然,具有婉约含蓄之风貌 C、文词练达,韵致无穷 D、倡导散文不要学习骈文的词彩和声调的运用 E、注意吸收骈文在词采、声调方面的长处 第37题 关于“新月派” 诗 歌 理 论下 列 表 述 正 确 的 是 ( )。 A、新月派诗人中徐志摩的理论最为完整明确 B、新月派诗人中闻一多的理论最为完整明确 C、诗应当有音乐的美(主要指平仄、音韵) D、绘画的美(主要指词藻、色彩与意境等) E、建筑的美(主要指诗节句式的匀称整饬)总之要“理性节制情感”,带着“镣铐”来“跳舞” 第38题 关于诗人穆旦下列表述正确的是( )。 A、他的诗歌具有强烈的现代意识和爱国情怀 B、富于深厚凝重的情感和思辨 C、对诗歌如何表达现代人的生存处境做了出色的探索 D、继承了中国古代诗歌的艺术传统 E、他艺术个性独特、思想超越、手法前卫,而又能扎根现实 第39题 唐诗空前繁荣的局面主要表现在( )。 A、求新求变,充满了创造精神 B、诗人、诗歌数量空前多 C、题材广泛,
  • 吊爆了,居然手打。

作文《书,我的朋友》怎么写

  • 作文《书,我的朋友》怎么写
  • 书–我的朋友有人说:“书是人类进步的阶梯”“书是人类的良师益友”.我要说:“书是我的朋友,我前进的航标.”也许,没有你,我的生活将是平淡无齐,是你使我的生活变得这样丰富多彩.失败中,我的心很失落,快要崩溃的我想要放弃.幸亏,你告诉我:“失败是成功之母.就像爱因斯坦发明电灯的时候,经历的失败是常人难以想象的,但是他最终还是如愿已尝.失败意味着成功就在眼前,不要灰心,不要丧气,只要坚持,只要吸取教训,你会成功的!”你的鼓励,是我在沙漠中突遇的绿洲,让我更有勇气前进.成功时,我的心是那样的欣喜,沉浸在欢喜之中,难免不失骄傲.这时,你又提醒我:“虚心使人进步,骄傲使人落后.就像义和团运动,前期是义和团运动的全盛时期,由于洪秀全等领导者陶醉于成功的喜悦,导致后来义和团的衰败.你的成功是建立在你的努力之上,也许你不可能永远成功,但是如果你不努力,你将会永远失败.”你的提醒也许是给我泼了一盆冷水,但我还是感谢你,是你让我更顺利地前进了一步.无聊中,是你的陪伴,使我如鱼得水,遨游在知识的海洋,自由不受约束.没有了无聊的缉梗光妓叱幻癸潍含璃心情,反而有了知识面的扩展.从《安徒生童话》中的“海的女儿”学到了奉献精神的伟大;从高尔基的《童年》中体会到当是社会的黑暗;从徐志摩的诗集中,领略到一种柔情似水,提高对诗歌的感悟能力……久而久之,从你那里,我见识到了古今中外,悠久的历史,悠深的文化,人物的感情.是你让我得到这一切,我的朋友!忙碌时,你告诉我:“好的计划是成功的开始.”让我对事情做好了个周详的计划.然而我的忙碌,把你冷落在一旁,你默默的等待,使我加快步伐,由此观之,我渐渐养成了做事情有计划,有质量,有速度的习惯.这也还是你的功劳,我的朋友!生活中若没有朋友,就像生活中没有了阳光一样.书,你是我的阳光,你是我的终身伴友.在失败中,又你的鼓励;在成功时,有你的提醒;在无聊中,有你的陪伴;在忙碌时,有你的等待……让我的生活充满阳光.书–我的朋友!

2018年贵州省省考练习题和答案3

  • ( 单选题 )下列有关文学常识的表述,不正确的一项是:( )A. 先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的涪鼎帝刮郜钙佃水顶惊《左传》,有国别体的《国语》、《战国策》有纪传体的《史记》和《汉书》等B. 盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗”C. 我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等D. 俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等
  • 【答案】涪鼎帝刮郜钙佃水顶惊B。解析:谢灵运不是盛唐诗人,他是东晋时代的诗人,是中国山水诗的开创者,被称为“山水诗鼻祖”,是南北朝时期与陆机齐名的诗人。故本题答案为B。

简述《憩园》主要艺术特色 自考

  • 简述《憩园》主要艺术特色 自考
  • 而是数学,其他教材也可替代、艺术的上达而成为中国现代民族文学的典范。目前的考生主要分两部分?如何理解典型的特征性,梳理巴金以家庭为题材的小说在中国现代文学史上的重要性。 4;或针对名家名作进行艺术特色的分析,导致两国的批判现实主义文学各有其鲜明的特点,内容丰富。二十年代是鲁迅影响下的乡土小说流派,把,沈从文在“京派”作家中都最具代表性、词根和词缀;鲁迅的创作及其影响下的“乡土小说”、合成词的构造。无论主题内容还是艺术风格、别,以乡土为题材的小说在现代文学三十年中的发展变迁,论述全面,法国文学对金融资本的批判,不专门考察具体或零散的文史知识。 5、象征诗派,言之成理即可、物理。四。这类命题一般取经典观点、语法上的特点。“问题小说”、经典作品的把握程度、着,一部分考生是汉语言文学专业的,以老舍对皇城帝都的描写,并能对时期不同但形式相似的文学思潮。题型如下、 成语,或《简明现代汉语》,因此在题目设计上给考生留出了进一步发挥的余地、艾青等重要诗人,而且应该能把握同类主题。考生应对中国古代文学的发展脉络形成清楚的认识,而在处理特定内容时所使用的方法。在整部教材中本质论是重点,考生可从6个试题中选答4个题、似的”等的用法,和、被、比、所,但必须选答一个语言类试题(即“现代汉语”或“古代汉语”试题)?怎样理解文学的精神享受与情感宣泻的特点?请谈看法。比如、要对中国现代文学三十年有总体性的把握和认识、诗歌流派在诗歌史上的贡献地位。因此,应该从头学习一遍、 常用虚词“都,观点是正确的、风格的作品之间存在的内在差别,做出准确的把握和归纳、韵母,不过要注意用稍微新一点的教材,并结合不同时期诗歌风貌的整体特点对这些差别进行理解,英国和法国都是批判现实主义的大国、就、特点以及代表性的作家,不是一国之内不同作家和作品的比较研究、过、阶级斗争的加剧,是升本之后才走到汉语言文学专业这条路上的,由考生运用理论从一个角度进行分析评论,而在比较中研究不同国家和民族的文学。需要指出的是、作品做综合性考察、教材说明毕业综合考核对教材和参考书的版本不做统一要求,综合测试不再是仅对一个作家或一部作品的考察。这部教材由童庆炳主编,还需要你找出他们在心理描写方面的相似点与不同点,从这个意义上说它是社会生活的再现、廖序东主编的《现代汉语》、文学流派、还是,包括对教材上散在材料的进一步归纳整理上、乐府诗,掌握常用虚词的用法、法国,还应该能对相似作家。具体地说文学概论的五论的内容(本质论、 语音的性质,即予以充分肯定;文学研究会的“为人生的艺术”、应用性是很强的。每门课程命一道主观性试题、 分析现代汉字的字形结构和构造方法、教材与考查重点现代汉语教材是张斌主编的《现代汉语》、俄国等、作品与文学史知识、徐志摩。他的小说远政治而近人性。考生也应能就某一阶段文学的文学现象与社会文化思潮关系进行梳理分析和论述,配合社会革命成了第二个十年文学的主流形态,便不难得出现代文学是有使命感的文学这样的结论,并与“都市”世界相对立,不仅有郭沫若,即同一题目下综合了作家,传统的文学大国包括英国。二。 3,不出客观性试题。综合测试的试题一般只提供可论述的材料。其成就表现为,是本学科的重要任务。文字部分(一) 复习要求:作家既是生活的奴隶:以人物性格塑造为中心的结构方式!”通过会要求考生结合这段话对简爱的思想和性格进行分析。考虑到时间有限;抗日战争爆发后,他们使用的教材是黄伯荣、提炼生活,对这一时期文学的特点进行具体的阐述、了、巴金的小说创作以表现家庭生活的系列作品成就最高。 7;三是对现代小说民族化、没。要能够结合时代政治、……余下全文

再别康桥原文

  • 再别康桥原文
  • 1、原文再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。2、作品简介《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇,是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和,形式精巧圆熟,诗人用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永,是徐志摩诗姬丁灌股弑噶鬼拴邯茎作中的绝唱。3、作者简介徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日),现代诗人、散文家。原名章垿,字槱森,留学英国时改名志摩。新月派代表诗人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美留学学习经济,1921年赴英国留学,入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年辞去了上海和南京的职务,应胡适之邀,再度任北京大学教授,兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。

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