窦桂梅的教学方法及教学理念窦桂梅的教学理念优质窦桂梅教学方法的多样性

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窦桂梅的学科贡献主要体现在她的语文教学改革上，以“三个超越”——超越教材、课堂和教师为核心。然而，她的改革并非脱离基础，而是以“学好教材”和“立足课堂”为出发点。

年出生，现任清华大学附属小学副校长。特级教师，全国模范教师，教育体系劳动模范，全国师德标兵，十杰教师提名，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，民族九五重点课题语文教材编写组编委。

作为一切学科基础的语文学科，也是育人的基础学科。发掘语文学科，培养拥有家国情怀（家庭爱、祖国情、民族魂）、国际视野（国际领会、全球眼光）的完整人，是根植于民族灵魂，实现母语教育学意义的价格观目标重要准绳。为此提出“一手好汉字、一副好口才、一篇好文章”的“三个一”目标。

窦桂梅是清华大学附属小学副校长，特级教师，全国模范教师，全国师德先进个人，全国十大教书育人楷模，享受国务院独特津贴专家。她提出了“三个超越”的教学想法，即“超越教材、超越课堂、超越教师”，主张通过拓展学生的聪明视野和思考空间，培养学生的综合素质和创新能力。

窦桂梅：窦桂梅是一位资深的教育专家，其在教育领域有着丰富的经验和深厚的学术背景。她可能在教育理念、教学技巧等方面有着独特的见解和操作，对于提升学生的进修效果和兴趣有着积极的影响。新黑马：新黑马可能一个教育品牌或者机构，其可能在某些学科领域或者教学技巧上有着自己的优势。

1、想法窦桂梅是个有想法，对教学有自己想法的老师，她提出了“主题教学”的想法，正是她有了这种想法，她的教学风格就有了“筋骨”，就有了她的课堂性格。主题教学简单地说，就是它围绕一定的主题，充分重视个体经验，通过与多个文本的碰撞交融，形成立体的“主题教学”的整体效果。

2、说到底，窦桂梅以其独特的课堂教学聪明、细腻的管理风格以及对教育事业的深沉热爱，为教育领域做出了卓越贡献。她的故事和成就，不仅激励着每一位教育职业者，更成为教育创新和操作的宝贵财富。

3、教育理念：她从教二十余年，提出了“三个超越”理念，并推进了“主题教学”实验，将学说提升至“三个回归”，在全国范围内产生了广泛影响。她的教学理念和管理风格都充满了聪明和细腻，既注重对学生个体的引导，也强调对学校管理的精雕细琢。

1、第二件事：学生，教学的全部意义一节低年级的课例，老师总叫前面的多少同学发言，而其他也想得到小红花的孩子一次次失望。下课后孩子向老师索要老师不给，还说：“你要在课堂举手发言才能给呢！”这真是够讽刺的。还有的老师动不动就在孩子脸上贴上一个小星星，动不动就拍手欢呼：“你真棒！”之类的“闹”课。

2、窦老师无疑是杰出的，她认为杰出的语文教师，一定要拥有一股自在的情感，一片想法的天空，进行专业探索。

3、窦桂梅老师在本书中结合了自己成长的经历，加上自己对“杰出”的领会和思索，向我们呈现了杰出小学语文教师一定要知道的7件事：第一件事：认识语文的本质。第二件事：学生，教学的全部意义。第三件事：读书，我们必须的生活。第四件事：拥有面对文本的力量。第五件事：公开课，生活试炼的地方。

4、年出生，现任清华大学附属小学副校长。特级教师，全国模范教师，教育体系劳动模范，全国师德标兵，十杰教师提名，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，民族九五重点课题语文教材编写组编委。

5、《杰出小学语文教师必须要明白的7件事》这本书很适合一线教师阅读，它是窦桂梅教师自身专业成长的写照，是她思考方式、想法、心灵的物化。

6、．窦桂梅，女，现任清华附小副校长。在课程建设与操作开发中，所提出并倡导的小学语文主题课程学说与操作在全国产生很大影响。

《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》作者简介：基本信息：窦桂梅，现任清华大学附属小学校长兼书记，以及北京中央商务区实验小学校长。她是一位著名的特级教师，拥有中学高质量职称。荣誉成就：窦桂梅曾荣获全国模范教师、教育体系劳动模范、全国师德标兵、提名十杰教师等多项荣誉。

窦桂梅，清华大学附属小学校长兼书记，同时也是北京中央商务区实验小学校长。她是一位著名的特级教师，中学高质量教师，曾荣获全国模范教师，教育体系劳动模范，全国师德标兵，提名十杰教师等多项荣誉。2001年，作为民族教育部“更新教育觉悟演讲团”主讲人，在人民大会堂作专题报告。

《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》是一本深入探讨教育本质与操作的书籍，由著名教育专家窦桂梅所撰写。书中详细阐述了窦桂梅在教学操作、学校管理、评课与课程改革等方面的深刻见解与思索。读者将领略到窦桂梅独特的教育理念与操作技巧，以及她怎样在教学与管理中融入人文关怀与个人魅力。

《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》这本图书由窦桂梅所著，于2011年1月1日由文化艺术出版社出版。本书ISBN号为9787503948695，采用16开的开本设计，定价为280元。书中，窦桂梅老师以其独特的教育理念和丰富的教学经验，深入探讨了现代教育的核心难题。